Конфликт в Охли: памятник Пушкину и культурное наследие.

Посетителям сайта, вероятно, до сих пор памятна рубрика советских газет «Письмо позвало в дорогу». Обычно журналист, посетивший место, из которого получено письмо, старался объективно отразить мнения всех сторон конфликта. Однако журналист одной из дагестанских газет, судя по изложенному ниже, вероятно, плохо осведомлён о сущности конфликта в малоизвестном дагестанском селении Охли Левашинского района между администрацией и академиком РАЕН, профессором Санкт-Петербургского университета Исханом Магомедовым, обнаружившим в дагестанской прессе информацию о варварском уничтожении в 90-е годы памятника А.С. Пушкину на территории школы, где он в молодости начинал свою педагогическую карьеру. Позже новым директором была изменена школьная печать с именем великого поэта России.

Но удивительное не только в этом. Нас пытаются убедить, что в советских образовательных учреждениях изготовление печати и присвоение имени школе могло быть делом частным и никак не связано с решением местных органов. Но, может быть, у новоявленной директрисы смутное представление о порядке делопроизводства в СССР и школа действительно могла функционировать без учредительных документов, которые якобы исчезли.

Но в чем такая фантастическая уверенность директора школы в своей мнимой правоте? Ведь имеются сотни аттестатов, где внесено имя А.С. Пушкина. Продолжают трудовую деятельность люди, помнящие о названии школы, в том числе в финансовых документах. Строки поэта «И невозможное возможно в стране возможностей больших», к сожалению, в республике оборачиваются своей негативной альтернативой. Неудивительными с такой моральной шкалой, попирающей педагогическую этику, становятся и угрозы в адрес профессора Санкт-Петербургского университета — учёного с европейской известностью!

Все, кто работал в советских учреждениях, хорошо помнят, что все вопросы об исчезнувших учредительных документах, а тем более печатях относятся только к руководителю учреждения. Упорная защита позиций беззакония уже принесла Дагестану непоправимый культурный ущерб: уничтожение второго памятника А.С. Пушкину в Хасавюрте, незаконную застройку охранной зоны Св. Знаменского храма, осквернение Полкового кладбища с захоронениями участников Первой мировой войны, уничтожение Мемориала выдающемуся русскому хирургу Н. Пирогову, уничтожение в городах Дагестана исторических строений, составляющих российское культурное наследие. Обо всем этом в свое время писал профессор Магомедов. Автору статьи в «Дагестанской правде» следовало бы более внимательно отнестись к причинам негативных высказываний администрации селения Охли в адрес уважаемого ученого.

Не просто имя на табличке

В современном мире, где каждый день приносит новые вызовы и возможности, вопрос о присвоении имени великого поэта Александра Сергеевича Пушкина школе может показаться незначительным. Однако, как показывает практика, подобные темы могут вызывать бурные дискуссии, особенно в социальных сетях. Речь, собственно, о школе в селении Охли Левашинского района, некогда носившей имя основоположника современной русской литературы и по непонятным причинам оставшейся безымянной. Так по крайней мере утверждает наш земляк из Санкт-Петербурга профессор Исхан Магомедов.

Когда-то он учительствовал в этой школе. Один из первых ее выпускников, ставший доктором наук, профессором СПбГУ, академиком РАЕ. Еще в 2017 году в письме в редакцию «Дагестанской правды» и телефонных беседах с журналистом Маликой Курбановой ученый выражал свою обеспокоенность в связи с тем, что администрация учебного заведения и руководство села приняли решение отказаться от имени А. С. Пушкина в названии школы, присвоив ей имя доктора исторических наук, археолога-кавказоведа, профессора М. Г. Гаджиева.

Проживая в Северной столице, Исхан Магомедович взялся за восстановление исторической справедливости – вернуть образовательному учреждению затерянное в летах имя.

Чтобы разобраться в деталях этой истории, мы тогда выезжали непосредственно на место, беседовали с главой села, учителями, местным населением. Узнали, что был гипсовый бюст поэта, но он не выдержал испытания временем и развалился. Аттестаты выпускников прошлых лет, надо сказать, подтвердили связь Александра Сергеевича со школой. Так, в аттестатах 1977 года был записано: «Выдан Магомедову Ахмеду Магомедовичу… в том, что окончил полный курс средней школы имени А. С. Пушкина села Охли». А дальше – неизвестность. То есть тут не всё так просто, как может показаться на первый взгляд.

Недавно профессор Магомедов вновь обратился в редакцию по тому же вопросу. За разъяснениями мы обратились в администрацию Левашинского района. В ответном письме нам сообщили: официального нормативно-правового документа о присвоении Охлинской СОШ имени А. С. Пушкина никогда не существовало, что подтверждают архивные справки.

«Из объяснений жителей села и учителей МКОУ «Охлинская СОШ» следует, что в 1970 году учитель математики Али Гаджиевич Гаджиев и учитель русского языка и литературы Магомед Гусейнович Гусейнов, посетив своего односельчанина, работавшего в г. Махачкале, обнаружили в одном из учреждений повреждённый гипсовый бюст поэта. Будучи энтузиастами и ценителями литературы, они забрали бюст, отреставрировали и установили в кабинете русского языка и литературы. Позже, когда Магомед Гусейнович стал директором школы, его перенесли на видное место во дворе. К сожалению, изготовленный из тонкого гипса, бюст со временем под воздействием природных факторов разрушился», – поясняют в райадминистрации.

Отмечается, что в 2017 году педагогический коллектив и общественность села Охли инициировали процедуру присвоения школе имени знаменитого земляка.

Руководствуясь Законом Республики Дагестан от 12.12.2017 № 92 «Об увековечении памяти выдающихся деятелей, заслуженных лиц, а также исторических событий в РД», было принято решение присвоить учреждению имя Магомеда Гаджиевича Гаджиева – выпускника Охлинской школы, доктора исторических наук, профессора, известного археолога.

«Качество труда работников МКОУ «Охлинская СОШ им. Гаджиева М. Г.» объективно подтверждается ежегодными успехами выпускников, в числе которых есть медалисты и высокобалльники ЕГЭ. Учащиеся успешно поступают и обучаются в ведущих вузах страны, строят карьеру в различных регионах России. Отдельно хотим отметить, что уже пять лет учебный процесс ведётся в современном благоустроенном здании, которое по своему оснащению является одним из лучших в районе. При строительстве новой школы в память о великом поэте был установлен бюст А. С. Пушкина, выполненный из гранита, который по сей день украшает двор МКОУ «Охлинская СОШ им. Гаджиева М. Г.», – говорится в ответе.

У нас нет оснований не доверять администрации района. Вместе с тем наше глубокое убеждение состоит в том, что когда возникают какие-либо противоречия, важно искать пути к взаимопониманию. Иногда проблема кроется в неэффективной или неполной коммуникации, недостаточном информировании, отсутствии разъяснений. Но всё можно решить путем конструктивного диалога.

И потом Александр Сергеевич Пушкин – не просто имя на фасадной табличке. Это целая эпоха, символ русского языка и культуры. Его произведения широко читаются и изучаются, его влияние на мировую культуру неоспоримо. Имя выдающегося поэта уже давно вписано в историю каждой российской школы независимо от того, носит она его официально или нет.

Поэтому предлагаем задуматься о не менее важных вещах, например о результатах ЕГЭ по русскому языку и литературе прошлых лет (по данным Республиканского центра обработки информации, в 2025 году средний балл составил 53,9 и 54,4, а минимальный порог преодолели 1143 и 179 участников соответственно). Даёт ли анализ этих результатов представление об уровне подготовки выпускников? Уделяется ли в образовательных учреждениях должное внимание изучению творчества того же Пушкина? Насколько глубоко дети понимают его произведения или всё сводится к зубрежке и формальному выполнению программы?

Давайте порассуждаем о развитии читательской культуры. Прививает ли современная школа любовь к чтению, к русской классике, воспитывает ли она в детях уважение к родному языку, к истории и культуре своей страны?

Необходимо развивать у учащихся интерес и стремление к глубокому пониманию и эмоциональному восприятию произведений, помогая им увидеть в них отражение человеческих ценностей и исторического контекста… Это всё особенно важно сейчас, в условиях стремительного развития технологий, изменения информационного пространства и появления новых форм досуга.

Ширвани Айгунов

Источник: Дагестанская правда

Уважаемый Ширвани Алиевич! Вы опубликовали статью в «Дагестанской правде», где не ответили на главный вопрос – почему Охлинская школа РД потеряла имя А. С. Пушкина.

Если вы решитесь быть в с. Охли и встретиться с директором школы и другими учителями, я рекомендовал бы обсудить следующие вопросы.

1. Директором школы была Мансурова Кистаман в течение 20 лет. В первые 10 лет она работала с документами школы как Охлинской СШ имени А. С. Пушкина.

2. С 11 года своей работы она изменила статус школы, сменила печать, штамп, убрала имя поэта и начала выдавать аттестаты без имени поэта. На каком основании она сменила статус этой школы?

3. Где книга приказов Охлинской школы имени А. С. Пушкина? В этой книге должны быть представлены все изменения в этой школе. Ознакомьтесь с этой книгой!

4. В 2016 г. Охлинская ООСШ перерегистрирована и имеет новый статус! Для чего была организована перерегистрация этой школы? Почему при этом не указали название Охлинской школы имени А.С. Пушкина?

5. Сходите в библиотеку и смотрите 17 страницу каждой книги, где имеется штамп Охлинской школы имени А. С. Пушкина.

6. Задайте вопрос директору школы. Допустим, школа не носила имя поэта. 4 выпускника Охлинской школы стали докторами наук и профессорами. Почему обсудили только 1 кандидатуру? Какие заслуги этого кандидата перед школой и аулом? Он в школе не работал, в колхозе не работал, он не является ни первым кандидатом наук, ни первым доктором наук – выпускником этой школы.

7. На доске школы написано – выдающийся кавказовед! Есть закон в РД, где указаны требования для этого статуса! По этим требованиям он является заслуженным деятелем, а не выдающимся! Директор использует служебное положение для рекламы несуществующих достижений! Почему кавказовед, если этот доктор исторических наук занимался чисто дагестанскими темами?

8. Почему в Охлинской школе и в администрации Левашинского района не признают советские инструменты органов власти – печать, штамп, аттестаты об окончании средней школы, трудовые книги и финансовые операции в хозяйственной деятельности? На основе аттестатов выпускники поступали в ВУЗы. Они получили дипломы об окончании этих учебных заведений. Получается, что они выданы на основе несуществовавших аттестатов? На каком основании на книгах в Охлинской школьной библиотеке имеется штамп с именем А.С. Пушкина?

9. Почему на сайте школы нет никакой информации о всех выпускниках этой школы, которые имеют высокие достижения и государственные награды?

С уважением, Исхан Магомедов, выпускник и экс-педагог Охлинской школы РД, общественный деятель, политрепрессант, Санкт-Петербург